自三個月前發(fā)表《九型人格測試論》這篇文章以來，有幸受到本吧朋友的支持與鼓勵。在這其中包括一些初學九型的新人以及九吧的元老，他們都提出了一些非常珍貴的意見。雖然有些意見比較有建設性，而有些意見過于偏向理論化與本帖之意確有不符之處，但是不管如何我均在此感謝他們，因為有他們，所以讓我懂得思考這樣的一個過程并重新糾正。

記得初次接觸圖形分析是在一個專業(yè)群里看到一個專業(yè)學員通過這種方式給群友分析，所以讓我感到好奇便學習起來。雖然我的分析方式還存在很多不合理性與不專業(yè)性，不過卻因此也汲取了一些有價值性的東西。

在這三個多月的時間里，我也發(fā)現(xiàn)了一些新規(guī)律與新總結，每次幫助新人分析圖形獲得他們的認同時，我就會不禁而然的加深這種潛在性的規(guī)律并用心去記住。當然，在這其中也有一點是讓我感到不愉快的，就是有些朋友只懂發(fā)圖卻不懂思考，更甚有連該帖初樓內容都不看，到最后卻還反反復復的問：“我究竟是幾號，我副型是什么”？、“我是X號，為什么某數(shù)值卻變得那么高”？、“為什么我這次測試的數(shù)值又變了”？...一大堆的問題完全顛覆了我本建立的初衷，其實我真的很希望他們的這些問題能夠在看完《九型人格測試論》的初樓內容才決定要不要回復，不然我想即使我告訴你當前的一些狀態(tài)或者性格特性，可這些你原本都是清楚的東西通過測試圖的方式去檢驗有有何作用？是多此一舉還是想試探九型這門學問的實用性呢？所以，我希望一些朋友今后能夠先看好題文再回復，不管內容有多長，你如果是想斟酌學習的，即使長篇大論也不會讓你感到枯燥。

懂：
進入此帖先看初樓內容： http://www.p5jpd.cn/jichu/baike/81.html
如果看完，那么在此，我就來向各位揭開一些關于《九型人格測試論》所隱含的本質規(guī)律和其分析技巧吧。

分析部分：
一.圖形的數(shù)值分析一般可運用三元組分析法、型號共性配比法、單一型號推定法等。
三元組：
比如378高行動力強，喜競爭。126高相對有責任感，會為團體付出貢獻。135高偏理性。459高重視精神世界。369高適應性強。147高理想主義。258高有控制欲及占有欲。138高落地執(zhí)行力強。279高歡樂狀態(tài)度高。234高希望他人認同理解不喜歡被說教，自尊心強。567高喜思考，偏固執(zhí)。891高相對自我做主。468高有情緒化傾向。249高人際關系上會左右為難，相對以人為本。156高做事情相對有條理性。357高，信息搜集整合能力強。146高會有追求完美的傾向等等，以上數(shù)值反之為反。

型號共性配比法：
47高熱愛自由，想象力強，創(chuàng)造力強，不喜歡受到控制束縛。79高喜歡舒適安逸享受。45高精神世界或者情感世界豐富，想象力洞察力創(chuàng)造力強，喜歡研究感興趣學問。46高會糾結多疑猶豫，思考負面問題傾向。56高有焦慮感，容易上腦思考。57高思考能力還行，信息搜集整合能力還行。25高有占有欲。28高有控制欲。38高目標感強，競爭心還行。24高感受力強或賦有同情心，不喜歡他人說教。18高偏固執(zhí)。16高有克制性，愛說教。15高有內在批判性，愛說道理。14高有內在批判性。48高重情誼。49高會拖延，喜幻想。69高有忠誠特質，不喜歡沖突。等等，以上數(shù)值反之為反。

單一型號推定法：
各個型號的優(yōu)點與缺點還有關注焦點。

（以上需要有良好的理論基礎。明白三元組的區(qū)分，懂得型號與型號之間的共性，明白每個型號的優(yōu)點與缺點還有關注的焦點等等）

二：如何規(guī)定圖形數(shù)值的高中低比例。
我的初步定位為：50%左右為中低、55%以上為中、60%以上為中高、70%以上為高。
開始的時侯定位50以上為高，但是發(fā)現(xiàn)如此定位并不能夠很好的證明此人的狀態(tài)和特性。

二：圖形數(shù)值三元組分析與型號共性配比法以及單一型號推定法的圓融。
何謂之圓融，其實這個問題如同中國周易卦象的一個體卦、變卦和互卦的意思。就是說在分析上，要知道其實這個圖形的搭配也有這樣的一種關系，各個型號需要交叉搭配又或左右重合才能夠推出一個框架，框架會因為某種原因存在變化，我們需要分析這些框架的內容。另外我們還要懂得如何做到避免數(shù)值的沖突與矛盾解釋。當一個數(shù)值有超高的變化，都會對你的某個配組分析有影響噢。

比如有的人23457高，我就不敢定論24高賦有同情心或感受力強了，因為357的數(shù)值也很高，如此看來就存在沖突，所以我就需要用另外的配組去分析。如：234高希望他人認同理解不喜歡被說教。45高精神世界或者情感世界豐富，喜歡內觀反省思考，研究感興趣學問，想象力創(chuàng)造力洞察力強。357高信息搜集整合能力強。再來一個數(shù)值：4569中高，378高。我又不敢定論他們行動力究竟強或不強，是內向還是外向了。所以分析如下：459高精神世界或者情感世界豐富。56高容易上腦思考。46高會糾結多疑，思考負面問題傾向。47高想象力強，不喜歡被他人控制束縛。38高有目標感和競爭心，但是從469的數(shù)值當中猜測你追求目標過程中也會有停下來思考的時侯。如此分析既避免了他究竟是行動力強還是缺乏行動力，而且又可以將此469拖延猶豫的特性用暗示的方式表述，所以還是有些地方是說對的。

三：不同的圖形分析系統(tǒng)會影響不同的測試數(shù)值。
面對這樣的一個問題就需要用表述技巧去證明了，是什么意思？就是忽悠技巧。不同的測試系統(tǒng)因為其問題的多少和內容的不同都會影響數(shù)值。因此我建議新人測試可以選擇中國九型人格學院網(wǎng)的測試題目為準。但也會有人說道：“這不是一樣的嗎？用三元組分析法用在不同的系統(tǒng)上，結論應該是相似的吧？”其實這個問題是有道理的，但是我用以上的這句話說：“測試數(shù)值會因為眾多關系產(chǎn)生偏差，個人的心理喜好、情緒狀態(tài)以及頭腦風暴等都會影響測試數(shù)值，所以這很正常。”因此就給測試者混淆了一個邏輯性的概念錯誤，逐漸掩蓋了你原先的那種想法，同時又維護了自己的分析方法，填充這一方面的漏洞。

五：測試圖分析法也存在巴納姆效應以及冷讀術的本質噢。
何謂之巴納姆效應？其實就是一個既籠統(tǒng)又片面性的對應。包括測試圖與測試圖對比，某些數(shù)值高低嚴重，可是結論的分析卻很相似，這種規(guī)律其實也是一種籠統(tǒng)對應。而冷讀術在于我對你們的分析往往讓你們把這一切都對應在自己身上，由此施加自我暗示的過程，并認為那確實很有道理，實際上某些特性是每個人都有的，這是所謂的“共性”。另外我給你們下了一個猜測性的圈套，你們經(jīng)過回想某件事，結果對應上了確實覺得很神妙，其實這也是一些神棍的某種技能呵。

六：對于測試圖當中的分析漏洞，我不能分析的一種圖形。
對于我不能分析的圖形就是數(shù)值平均的這個問題了。其實數(shù)值平均真的很難能夠反映有什么問題。所以為了找一個模棱兩可的借口，我一般都會如此解釋：圖形整體平均，懷疑你對自身或者對九型認識不清晰，也可能是自身狀態(tài)起伏不大或者不穩(wěn)定。建議你可以做一個MBTI與FPA性格色彩測試。如此解釋既能完好的掩飾我的不足以及圖形的漏洞，又可轉移至另外一種測試系統(tǒng)，待測試結果發(fā)來，我翻閱資料，再經(jīng)過文字引導，我想應該總會套出些什么東西并且很好的反映吧。呵呵~~~

通：

1.一通通心。
看完上面的內容，你是否會覺得其實測試圖也含蓋了虛假和忽悠成分呢？其實說真的，我不太愿意看到滿貼吧都是測試圖，雖然那些大多數(shù)都是新人，但是也會存在元老的身份，我個人認為測試圖這東西真的是沒用的，因為百做百變，所以每一句分析的話我都相信總會有百分之八十能夠反映在你們的身上，所以你們要明白的是這個世界上只有自己最懂自己，透過九型的方式去了解自己而不是用九型對應自己。

2.二通通腦。
掌握測試圖形分析僅僅也只是一種方法，這種方法的實用性體現(xiàn)在參考價值和忽悠價值之上。所以當你做完一個測試圖之后，你不僅要思考自身的狀態(tài)，你還需要去思考是什么原因決定這一切。當然你也不要總停留于自己的身上，還要清楚還有一半的原因其實是這個測試系統(tǒng)造的孽。

3.三通通本能。
既然了解了這些，那么我想這沒什么好說的，你已經(jīng)逐漸懂得自己的狀態(tài)，在生活當中也明白怎么去做，另外也不要再過多的去關注測試圖，應該多關注自己在生活當中所體現(xiàn)的行為還有表現(xiàn)出來的狀態(tài)進行自我反省。

用：
用的過程就教給大家了，我會發(fā)幾張測試圖，有興趣的朋友可以自己分析。
另外最近我也有在和人做一個新的成果，就是雙圖分析，問題判定。比如你可以把你的測試圖形以及朋友的測試圖形一起發(fā)上來，同時敘述你們在生活當中遇到的某些問題，運用測試圖給你們結合看一看有沒有哪些是狀態(tài)是存在沖突和對抗的，不過這種成果也有很大的坑爹成分，所以只保留于私人討論。另外相信有一天，今日的測試論會在將來逐漸被發(fā)展甚是改變，但對于今日來說，它仍然是有意義的。

另附：此帖不會幫助他人分析測試圖，只對測試圖的分析教程方法作出引導。
如若想分析的新人可以連接以下地址：