愛是孩子成長的精神食糧

前蘇聯教育家馬卡連柯曾說：“沒有父母的愛培養出來的人，往往是缺陷的人。“培養孩子，不僅是給他們創造優良的生活條件，更需要用愛去澆灌生命的幼苗。愛孩子有兩個原則：不苛責和不縱容。

有這樣一個故事：大熊貓媽媽希望它的熊貓兒子是天下最強壯、最美麗、最有本領的小熊貓。它對兒子說：＂哎，我想你能有大象那樣結實 的鼻子，有河馬那樣健碩的身子，有斑馬那樣疾跑的四蹄，有獅子那樣尖利的牙齒...…“兒子說：“我的媽媽真棒??！你看到了別的動物的最大優點。可是，如果我達到了你所希望的那些標準，我就不再會是你的小熊貓兒子，而可能會變成一個怪物了！”大家看了這個故事，可能會覺得 很諷刺，笑話大熊貓媽媽不切實際。但是，在現實生活中，有很多父母在做著跟大熊貓媽媽類似的事情。把自己的理想、愿望、期待投射到孩 子身上，對孩子有過多 的不切實際的期許， 希望他們出人頭地。這樣的父母最不能容忍孩子的缺點與不足，一旦孩子不能達到他們的要求，就會遭到父母嚴厲的指責。

對孩子理性的愛是既不苛責孩子做到完美，總拿他們的缺點說事， 也不溺愛縱容孩子。

很多家長以為愛孩子就是無條件地滿足孩子一切需求，他們要什么 就給什么，想怎么樣就怎么樣。這樣的家長認為，孩子小，不懂事，不 能過于嚴厲，要求過多。所以，他們從不批評孩子，對孩子的缺點置若 罔聞。兒童專家指出：“過多的愛只會害了孩子。“父母對孩子的溺愛是  一種“甜毒品”，雖然表面上似乎香甜可口 ， 但其實它就 像毒品一樣， 會對孩子的成長造成不良影響。

正因為孩子還小，有的時候不能分辨是非，所以家長更要注意在日    常生活的方方面面對其進行引導和教育，  幫助他們樹立是非觀、價值觀。例如，5 號的孩子喜歡獨處  ， 不喜歡跟別人玩。幼小的他們可能根本就沒有意識到這會是一個問題，但是父母要有意識地培養他們跟人交往的能     力。3 號的孩子特別看重成績， 喜歡炫耀， 愛出風頭， 作為他們的父母， 就應該有意識地淡化對他們成就的關 注， 引導他們做一個有感覺、有情緒的人。

孩子畢竟還是孩子，稚嫩的肩膀上不應該承受太多的負累。他們只不 過是一個個半成品，從半 成品到成品，必然要經歷一個漫長的打磨過程。這份打磨，不應該是父母著意的雕刻，更不能成為父母眼光下率性而為的 改造。其實，孩子就如易碎的陶瓷， 經不起太多的雕刻。孩子的成長是長跑， 而不是短跑，培養孩子 ，首先 要讓自已成為一個理性的有定力、有耐心的教育家，用不帶功利的真愛，用寬廣的胸懷，用心靈深處的溫暖，去 潛移默化影響孩子，引導孩子，讓孩子自由自在地成長、成才！

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