一間屋,一杯茶,一本書,午后的陽光灑落在窗臺上。突然,手機的電話鈴聲想起,打破屋內的寧靜,是好友小虹的來電。 小虹:真水姐,我兒子麻煩大了,我現在已經拿他束手無策,無計可施了,我真的快要崩潰了..... 真水:不要急,慢慢說先描述一下孩子的具體情況。 小虹:我兒子今年5歲了,非常孤僻不合群,上課走神,注意力很不集中,老師在講課或者做集體活動,他永遠都是在教室的一角獨自玩玩具,六一兒童節,全班同學都站上大舞臺表演節目,唯獨他死活不參加。問他為什么,避而不答,繼續追問就哇哇大哭。注意力特別不集中,眼神總是游離飄忽,記憶力很差,每天上學的路都搞不清楚方向。老師家長都盡了全力做各種思想工作,沒見任何成效,大家都快灰心了,老師基本上放棄這孩子,現在對他也是不管不顧的狀態,讓他一個人在課室角落里玩,唯一的要求是不要影響其他孩子就謝天謝地了,否則老師就要求我們只好領回家了,大家都懷疑這孩子是不是有點自閉癥,實在太磨人。 真水:他在家的情況如何?你跟孩子的溝通互動如何?孩子是一直這樣孤僻還是有某些片刻是活潑開朗的,孩子在家有偶爾唱歌跳舞的表現嗎? 真水:三個問題,1、孩子在什么場景下突然哇哇大哭,你仔細回憶一下。2、當兩個孩子哭著來告狀你是如何處理這事情的?3,每次孩子問你愛不愛他的時候你怎么回答? 真水:我們先不急判斷兒子的性格類型,你跟兒子一起在欣賞照片的時候,看到了哪一張照片的時候孩子哭了? 真水:兒子在嗎? 真水:嗯,我大致明白了,聽你的描述好像這孩子問題還真不少,但我敢肯定他不是自閉癥,一定是內心有某種期待嚴重缺失,沒有被關注,不被看見。有可能是一個4號性格的孩子,但現在還不能準確斷定。我們必須找到這些哭鬧背后的真正原因是什么?才能真正準確的判斷孩子的性格類型。這個孩子看似很多的問題,一旦找到基本性格類型,各種問題之間都會內在的統一性,都會迎刃而解”。 真水:透過你的描述,孩子是缺乏陪伴的,孩子撩人的行為應該是被父母忽略了,通過這種行為方式引起你們的關注,但是為什么不肯上舞臺還不能確定,但這正是一個關鍵的問題。沒關系,我有辦法。 真水:我先教你一個辦法把孩子內心的聲音說出來,孩子只有4歲,正是喜歡玩游戲,喜歡跟父母互動的年齡。你準備好跟孩子全心投入,互動的方式玩一次游戲,一定要完全的融入到孩子的游戲中,你也像一個孩子一樣。其中有一個游戲是這樣的,讓媽媽猜寶寶為什么不愿意跟小伙伴一起登上大舞臺,為什么喜歡突然撩人,你可以問他很多問題,如果媽媽猜錯了,寶寶就懲罰媽媽在媽媽臉上畫一條貓須,如果,媽媽對了,媽媽就在寶寶臉上畫一條貓須,最后看誰的臉上貓須多。如果,媽媽是一個大笨蛋,最后也猜不到寶寶的心思,最后是寶寶自己告訴媽媽的,就讓媽媽扮演貓咪,一起玩貓捉老鼠的游戲。你可以一開始故意猜錯,孩子在歡欣雀躍,在放松的狀態中我們就可以知道真相。 2017/8/28 第二天小虹 小虹:太有收獲了,還是你有辦法,孩子玩得非常開心,我平時真的陪孩子玩耍的時間太少了。有些問題答案是你想到那樣,比如,喜歡撩人是希望姐姐媽媽陪她玩耍,看照片的時候大哭是因為為什么只帶姐姐去,自己在哪里。吃飯時候大哭是因為,大家都夸獎姐姐,姐姐棒,大家都只喜歡姐姐。唯獨為什么不肯上舞臺我是怎么也猜不到,最后他自己說:“我想一個人站在舞臺上,跳自己從電視機里面學會的動作,讓大家都看到我”。我繼續問他:“你是不是覺得你不愿意跟別的小伙伴跳一樣的動作呢”?孩子笑著說‘媽媽變聰明了’問他為什么上課不專心,他說,反正老師就是不喜歡他”。 2017/8/28 真水 真水:“太好了,這下就好辦多了,基本能確定孩子是一個4號性格” 2017/8/28 小虹 小虹:“能不能百分之百的確定啊”。 2017/8/28 真水 真水:“哈哈,你的6號模式來了,如果要進一步確定,那么就要看我們的下一步用4號孩子的溝通方式效果如何”。 真水:“所有的孩子都渴望得到父母的關注,而4號孩子會在這一塊更加在意。我的女兒也是一個4號類型的孩子,她問的問題更奇怪:‘媽媽,如果我不是你的女兒你還愛我嗎’?我是這樣回答她的:‘當然,我愛你是因為你本身值得被愛,我愛你是因為你說這個世界上獨一無二的生命無可替代,我愛你活潑可愛也愛你淘氣搗蛋,即使你不是媽媽的親身女兒也絲毫不影響我們相親相愛’。所以,對于一個4號性格的孩子來說,你要傳遞的愛就是:你愛他本身的存在,你愛他的全部,愛他的獨特,而不是因為某一個身份【因為我是你的孩子,所以才愛我】真正意義的愛是無條件的愛”。 小虹:很好啊,可是我擔心,如果這樣,孩子會不會覺得反正媽媽是愛我的,孩子就不改變錯誤了? 真水:當孩子犯錯的時候,你可以表達你的情緒,但不是情緒化的表達:‘寶寶,這件事情,媽媽很生氣,媽媽是愛你這個人的,可是媽媽會因為這件事情而生氣’。一定要把人和事情分開。我們大人何嘗不是如此,一旦對人有了評判,我們就很難接收改變。任何改變都發生在內心感到安全的前提之下,如果本身就值得被愛的孩子,他們是自信的,是自我肯定的,長大以后是不會外求去獲得愛的。 小虹:“太好了,那如何讓孩子可以跟大家一起參加集體活動”? 真水:“先要跟老師做一個有效溝通,給幾次機會讓他單獨表演,大家給到他熱烈的掌聲,滿足他的內心需求,一旦需求得到滿足,告訴孩子,以后如果要登上更大的舞臺,需要平時跟大家點點滴滴的練習,在活動中讓老師多引導孩子跟其他小伙伴的互動,平時多引領孩子的興趣愛好,4號性格的孩子,特別容易發展自己的興趣愛好,上課的時候,老師多給孩子一些關注鼓勵,明確讓孩子感受到老師是特別喜歡他的,4號孩子是特別需要得到老師家長特別的認可。” 小虹:“孩子撩姐姐,時不時跟姐姐打架,姐弟之間不和睦怎么辦”? 真水:“孩子撩姐姐其實是渴望跟姐姐一起玩的,而你就是他們姐弟兩人建立緊密關系的橋梁,你作為兩個孩子的母親你不是法官,不要站在某一方去評判道理和對錯,而是告訴姐姐’你的弟弟很愛你,很需要你,他想跟你玩‘,告訴弟弟‘你的姐姐很愛你,等她做完作業就陪你一起玩’。找到他們共同的興趣愛好,平時出街讓分別讓姐弟倆買禮物或者好吃的送給對方,并告訴對方,這是你姐姐【弟弟】專門挑選給你的.....想各種辦法讓他們建立親密鏈接,而這一切剛開始需要你的耐心的引領,一段時間之后,他們自然好在一起了,而本身他們就有天然血濃于水的親情”。 小虹:“他每次畫畫或者是唱歌跳舞,總是要我拿給我欣賞或者是一定要我看他表演,還總喜歡得到我的夸獎,可是我每次我夸了他,他還是不滿意一樣,怎么這么難伺候”。 真水:“4號孩子心是最敏感細膩的,他感受到你的夸獎是在敷衍,忽悠他,并不是發在內心的,你不用心”。 小虹:“這倒是,那我該如何才算用心呢”? 真水:“夸獎4號孩子,首先你要用心去觀賞孩子的作品,并指出作品哪一個地方是最出彩的,比如說‘這個地方紅色和藍色的色彩搭配太好看,剛才你跳舞的時候那一個動作是最酷的’.....這樣孩子孩子才感到你是用心在欣賞的。而不是心不在焉的贊美。即使指出有一些小毛病,他也樂于接收。” 小虹:“實在太好了,孩子每天走幼兒園的路,居然不認識路是怎么回事呢,是不是記憶力有問題“? 真水:“他不是不記得路,而是一路上,你可能每次都是在趕路急著去上班吧,沒有怎么跟孩子交流,4號孩子受到冷落是最容易神游”。 小虹:“慚愧,正如你所說,我確是也是沒有怎么跟他交流,他的眼光就是神游狀態”。 真水:“下一次,帶孩子上學,一路開始引領孩子的目光‘寶貝,你看,這里有一個摩天大樓,哇,好高呀,你看,這里有一顆大槐樹,掛了好多條樹藤可不可以在上面蕩秋千啊,你看,這個十字路口和上一個十字路口有些什么不一樣’......這樣反復一兩次,下次你跟他上學的時候,你故意說‘哎呀,麻煩了,媽媽糊涂了,怎么記不得去幼兒園的路啦,寶寶你還記得路嗎?能不能帶領媽媽去幼兒園啊’。孩子會很積極的當一回小大人來給你帶路。當他帶領你走到幼兒園時別忘了鼓勵孩子‘有個兒子就是不一樣,有個兒子真好’。 真水:“最后一定要記得不可拿孩子去比較,不管是跟姐姐還是其他的孩子,要用溫情而堅定的聲音告訴他:‘你是這個世界上獨一無二的生命,沒有任何人可以替代,別人有別人的優點,你有你的優點,媽媽因為有你這樣一個獨特的孩子而驕傲’。同時也在內心告訴自己:‘即使所有人都看不起我的孩子,我也張開雙臂去親吻他擁抱他,為自己創造這樣一個獨一無二的生命而驕傲”。 真水:“我們知道4號性格的孩子,是所有性格中最渴望被懂的孩子,如果你發現自己還是沒有聽懂孩子的意思,請記得一句重要的話:‘爸爸媽媽是愛你的,所有,我們一直很想了解你,如果你覺得我們沒有聽懂你的意思,可不可以請你跟我們再講一次,多個給我們一次機會聽明白你,因為我們愛你”。 小虹:“太感謝你了,我代表我們一家人感謝你,孩子發生了巨大的變化,現在不僅能跟大家一起參加集體活動,而且還是班上的文藝積極分子,每次班上文藝活動他都是最重要的人物,剛開始一個人站上舞臺的時候,又害羞又興奮,現在越來越落落大方了,上課也比以前專注了很多,姐弟倆玩得非常好了,去幼兒園輕車熟路了,也不像以前天天問我愛不愛他了,哭鬧明顯少了,笑容多了”...... 真水:“哈哈,這套方式對你的兒子行之有效,恭喜你,最后向你百分之百的確定,你有一個極具文藝天分和創造力的4號兒子”。 真水:“是的,懂得跟孩子的溝通技巧是重要的,然而,更加重要的是,父母自己性格的健康狀態,作為成人我們能否戰勝自己呢?當我們情緒來的時候就會不自覺的啟動超控孩子的模式達成自己的目標,往往是事與愿違,我們正在做著跟自己目標相反的事情,南轅北轍,孩子就是自己的一面鏡子,我想改變鏡子里呈現的狀態,首先改變的就是自己。我們總是輕易的放過自己,而急切要求孩子去改變。這本來就是不公平的,孩子最終是看你做了什么,而不是你說了什么,你的一言一行,都是孩子的榜樣,你希望孩子將來長大成為你現在這個樣子嗎?我們作為一個成年人,自己本身的性格就桎梏的,我們在愛孩子的方式上本身就帶上了手銬腳鐐,所以先要找到解開自己腳鐐手銬的鑰匙至關重要。 真水:“每個孩子來到這個世界,就是給父母再一次生命成長的機會,讓我們跟孩子一起成長,一起去探索這個無奇不有的世界”。 小虹:“我們跟孩子一起成長,一起探索這個無奇不有的世界”。 本文除藍色字體部分是我的導師裴宇晶博士的原文,其他是本人的原創作品【九芒星12屆專業班學員】歡迎轉載,注明來處。 編者按 本人對幼兒心理學以及九型人格有多年的愛好和研究,并有豐富的育兒實戰經驗,本人的女兒現年7歲,是一個非常熱愛生活,樂觀,積極,向上,全面發展的優秀兒童。本文的美圖照片均是我的孩子和本人,以下選出小部分照片是我7歲女兒,從4歲開始:全省,全國,亞洲,獲得的各項最高榮譽大獎。如有在育兒方面需要咨詢,可添加我微信號聯系:13560665741。【本人原生態家庭曾經是一個歷經苦難的兒童,對孩子內心世界有深刻的理解和特別的關愛,希望能夠盡自己綿薄之力幫助孩子心靈成長,所以我不收取任何咨詢費用,唯一希望大家不要因為免費而不珍惜】我也準備推出一系列關于育兒實戰和九型人格的系列文章,如有興趣可關注微信公眾號。 長按二維碼關注我們吧 不要錯過 目前100000+人已關注加入我們






小虹:“哈哈哈,性格型號沒好壞,無論什么型號我都很開心,就是我自己還是缺乏耐心,偶爾還是會急躁,但是我發現,我情緒來的的時候,控制不了的時候,兒子的情緒就更嚴重,等我情緒平和了他也平和了,每當這個時候,我就讓自己情緒先穩定一下,孩子真的好像我們的一面鏡子,當我在高層他也在高層,所以自己的情緒和耐心非常重要”。 
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一間屋,一杯茶,一本書,午后的陽光灑落在窗臺上。突然,手機的電話鈴聲想起,打破屋內的寧靜,是好友小虹的來電。 小虹:真水姐,我兒子麻煩大了,我現在已經拿他束手無策,無計可施了,我真的快要崩潰了..... 真水:不要急,慢慢說先描述一下孩子的具體情況。 小虹:我兒子今年5歲了,非常孤僻不合群,上課走神,注意力很不集中,老師在講課或者做集體活動,他永遠都是在教室的一角獨自玩玩具,六一兒童節,全班同學都站上大舞臺表演節目,唯獨他死活不參加。問他為什么,避而不答,繼續追問就哇哇大哭。注意力特別不集中,眼神總是游離飄忽,記憶力很差,每天上學的路都搞不清楚方向。老師家長都盡了全力做各種思想工作,沒見任何成效,大家都快灰心了,老師基本上放棄這孩子,現在對他也是不管不顧的狀態,讓他一個人在課室角落里玩,唯一的要求是不要影響其他孩子就謝天謝地了,否則老師就要求我們只好領回家了,大家都懷疑這孩子是不是有點自閉癥,實在太磨人。 真水:他在家的情況如何?你跟孩子的溝通互動如何?孩子是一直這樣孤僻還是有某些片刻是活潑開朗的,孩子在家有偶爾唱歌跳舞的表現嗎? 真水:三個問題,1、孩子在什么場景下突然哇哇大哭,你仔細回憶一下。2、當兩個孩子哭著來告狀你是如何處理這事情的?3,每次孩子問你愛不愛他的時候你怎么回答? 真水:我們先不急判斷兒子的性格類型,你跟兒子一起在欣賞照片的時候,看到了哪一張照片的時候孩子哭了? 真水:兒子在嗎? 真水:嗯,我大致明白了,聽你的描述好像這孩子問題還真不少,但我敢肯定他不是自閉癥,一定是內心有某種期待嚴重缺失,沒有被關注,不被看見。有可能是一個4號性格的孩子,但現在還不能準確斷定。我們必須找到這些哭鬧背后的真正原因是什么?才能真正準確的判斷孩子的性格類型。這個孩子看似很多的問題,一旦找到基本性格類型,各種問題之間都會內在的統一性,都會迎刃而解”。 真水:透過你的描述,孩子是缺乏陪伴的,孩子撩人的行為應該是被父母忽略了,通過這種行為方式引起你們的關注,但是為什么不肯上舞臺還不能確定,但這正是一個關鍵的問題。沒關系,我有辦法。 真水:我先教你一個辦法把孩子內心的聲音說出來,孩子只有4歲,正是喜歡玩游戲,喜歡跟父母互動的年齡。你準備好跟孩子全心投入,互動的方式玩一次游戲,一定要完全的融入到孩子的游戲中,你也像一個孩子一樣。其中有一個游戲是這樣的,讓媽媽猜寶寶為什么不愿意跟小伙伴一起登上大舞臺,為什么喜歡突然撩人,你可以問他很多問題,如果媽媽猜錯了,寶寶就懲罰媽媽在媽媽臉上畫一條貓須,如果,媽媽對了,媽媽就在寶寶臉上畫一條貓須,最后看誰的臉上貓須多。如果,媽媽是一個大笨蛋,最后也猜不到寶寶的心思,最后是寶寶自己告訴媽媽的,就讓媽媽扮演貓咪,一起玩貓捉老鼠的游戲。你可以一開始故意猜錯,孩子在歡欣雀躍,在放松的狀態中我們就可以知道真相。 2017/8/28 第二天小虹 小虹:太有收獲了,還是你有辦法,孩子玩得非常開心,我平時真的陪孩子玩耍的時間太少了。有些問題答案是你想到那樣,比如,喜歡撩人是希望姐姐媽媽陪她玩耍,看照片的時候大哭是因為為什么只帶姐姐去,自己在哪里。吃飯時候大哭是因為,大家都夸獎姐姐,姐姐棒,大家都只喜歡姐姐。唯獨為什么不肯上舞臺我是怎么也猜不到,最后他自己說:“我想一個人站在舞臺上,跳自己從電視機里面學會的動作,讓大家都看到我”。我繼續問他:“你是不是覺得你不愿意跟別的小伙伴跳一樣的動作呢”?孩子笑著說‘媽媽變聰明了’問他為什么上課不專心,他說,反正老師就是不喜歡他”。 2017/8/28 真水 真水:“太好了,這下就好辦多了,基本能確定孩子是一個4號性格” 2017/8/28 小虹 小虹:“能不能百分之百的確定啊”。 2017/8/28 真水 真水:“哈哈,你的6號模式來了,如果要進一步確定,那么就要看我們的下一步用4號孩子的溝通方式效果如何”。 真水:“所有的孩子都渴望得到父母的關注,而4號孩子會在這一塊更加在意。我的女兒也是一個4號類型的孩子,她問的問題更奇怪:‘媽媽,如果我不是你的女兒你還愛我嗎’?我是這樣回答她的:‘當然,我愛你是因為你本身值得被愛,我愛你是因為你說這個世界上獨一無二的生命無可替代,我愛你活潑可愛也愛你淘氣搗蛋,即使你不是媽媽的親身女兒也絲毫不影響我們相親相愛’。所以,對于一個4號性格的孩子來說,你要傳遞的愛就是:你愛他本身的存在,你愛他的全部,愛他的獨特,而不是因為某一個身份【因為我是你的孩子,所以才愛我】真正意義的愛是無條件的愛”。 小虹:很好啊,可是我擔心,如果這樣,孩子會不會覺得反正媽媽是愛我的,孩子就不改變錯誤了? 真水:當孩子犯錯的時候,你可以表達你的情緒,但不是情緒化的表達:‘寶寶,這件事情,媽媽很生氣,媽媽是愛你這個人的,可是媽媽會因為這件事情而生氣’。一定要把人和事情分開。我們大人何嘗不是如此,一旦對人有了評判,我們就很難接收改變。任何改變都發生在內心感到安全的前提之下,如果本身就值得被愛的孩子,他們是自信的,是自我肯定的,長大以后是不會外求去獲得愛的。 小虹:“太好了,那如何讓孩子可以跟大家一起參加集體活動”? 真水:“先要跟老師做一個有效溝通,給幾次機會讓他單獨表演,大家給到他熱烈的掌聲,滿足他的內心需求,一旦需求得到滿足,告訴孩子,以后如果要登上更大的舞臺,需要平時跟大家點點滴滴的練習,在活動中讓老師多引導孩子跟其他小伙伴的互動,平時多引領孩子的興趣愛好,4號性格的孩子,特別容易發展自己的興趣愛好,上課的時候,老師多給孩子一些關注鼓勵,明確讓孩子感受到老師是特別喜歡他的,4號孩子是特別需要得到老師家長特別的認可。” 小虹:“孩子撩姐姐,時不時跟姐姐打架,姐弟之間不和睦怎么辦”? 真水:“孩子撩姐姐其實是渴望跟姐姐一起玩的,而你就是他們姐弟兩人建立緊密關系的橋梁,你作為兩個孩子的母親你不是法官,不要站在某一方去評判道理和對錯,而是告訴姐姐’你的弟弟很愛你,很需要你,他想跟你玩‘,告訴弟弟‘你的姐姐很愛你,等她做完作業就陪你一起玩’。找到他們共同的興趣愛好,平時出街讓分別讓姐弟倆買禮物或者好吃的送給對方,并告訴對方,這是你姐姐【弟弟】專門挑選給你的.....想各種辦法讓他們建立親密鏈接,而這一切剛開始需要你的耐心的引領,一段時間之后,他們自然好在一起了,而本身他們就有天然血濃于水的親情”。 小虹:“他每次畫畫或者是唱歌跳舞,總是要我拿給我欣賞或者是一定要我看他表演,還總喜歡得到我的夸獎,可是我每次我夸了他,他還是不滿意一樣,怎么這么難伺候”。 真水:“4號孩子心是最敏感細膩的,他感受到你的夸獎是在敷衍,忽悠他,并不是發在內心的,你不用心”。 小虹:“這倒是,那我該如何才算用心呢”? 真水:“夸獎4號孩子,首先你要用心去觀賞孩子的作品,并指出作品哪一個地方是最出彩的,比如說‘這個地方紅色和藍色的色彩搭配太好看,剛才你跳舞的時候那一個動作是最酷的’.....這樣孩子孩子才感到你是用心在欣賞的。而不是心不在焉的贊美。即使指出有一些小毛病,他也樂于接收。” 小虹:“實在太好了,孩子每天走幼兒園的路,居然不認識路是怎么回事呢,是不是記憶力有問題“? 真水:“他不是不記得路,而是一路上,你可能每次都是在趕路急著去上班吧,沒有怎么跟孩子交流,4號孩子受到冷落是最容易神游”。 小虹:“慚愧,正如你所說,我確是也是沒有怎么跟他交流,他的眼光就是神游狀態”。 真水:“下一次,帶孩子上學,一路開始引領孩子的目光‘寶貝,你看,這里有一個摩天大樓,哇,好高呀,你看,這里有一顆大槐樹,掛了好多條樹藤可不可以在上面蕩秋千啊,你看,這個十字路口和上一個十字路口有些什么不一樣’......這樣反復一兩次,下次你跟他上學的時候,你故意說‘哎呀,麻煩了,媽媽糊涂了,怎么記不得去幼兒園的路啦,寶寶你還記得路嗎?能不能帶領媽媽去幼兒園啊’。孩子會很積極的當一回小大人來給你帶路。當他帶領你走到幼兒園時別忘了鼓勵孩子‘有個兒子就是不一樣,有個兒子真好’。 真水:“最后一定要記得不可拿孩子去比較,不管是跟姐姐還是其他的孩子,要用溫情而堅定的聲音告訴他:‘你是這個世界上獨一無二的生命,沒有任何人可以替代,別人有別人的優點,你有你的優點,媽媽因為有你這樣一個獨特的孩子而驕傲’。同時也在內心告訴自己:‘即使所有人都看不起我的孩子,我也張開雙臂去親吻他擁抱他,為自己創造這樣一個獨一無二的生命而驕傲”。 真水:“我們知道4號性格的孩子,是所有性格中最渴望被懂的孩子,如果你發現自己還是沒有聽懂孩子的意思,請記得一句重要的話:‘爸爸媽媽是愛你的,所有,我們一直很想了解你,如果你覺得我們沒有聽懂你的意思,可不可以請你跟我們再講一次,多個給我們一次機會聽明白你,因為我們愛你”。 小虹:“太感謝你了,我代表我們一家人感謝你,孩子發生了巨大的變化,現在不僅能跟大家一起參加集體活動,而且還是班上的文藝積極分子,每次班上文藝活動他都是最重要的人物,剛開始一個人站上舞臺的時候,又害羞又興奮,現在越來越落落大方了,上課也比以前專注了很多,姐弟倆玩得非常好了,去幼兒園輕車熟路了,也不像以前天天問我愛不愛他了,哭鬧明顯少了,笑容多了”...... 真水:“哈哈,這套方式對你的兒子行之有效,恭喜你,最后向你百分之百的確定,你有一個極具文藝天分和創造力的4號兒子”。 真水:“是的,懂得跟孩子的溝通技巧是重要的,然而,更加重要的是,父母自己性格的健康狀態,作為成人我們能否戰勝自己呢?當我們情緒來的時候就會不自覺的啟動超控孩子的模式達成自己的目標,往往是事與愿違,我們正在做著跟自己目標相反的事情,南轅北轍,孩子就是自己的一面鏡子,我想改變鏡子里呈現的狀態,首先改變的就是自己。我們總是輕易的放過自己,而急切要求孩子去改變。這本來就是不公平的,孩子最終是看你做了什么,而不是你說了什么,你的一言一行,都是孩子的榜樣,你希望孩子將來長大成為你現在這個樣子嗎?我們作為一個成年人,自己本身的性格就桎梏的,我們在愛孩子的方式上本身就帶上了手銬腳鐐,所以先要找到解開自己腳鐐手銬的鑰匙至關重要。 真水:“每個孩子來到這個世界,就是給父母再一次生命成長的機會,讓我們跟孩子一起成長,一起去探索這個無奇不有的世界”。 小虹:“我們跟孩子一起成長,一起探索這個無奇不有的世界”。 本文除藍色字體部分是我的導師裴宇晶博士的原文,其他是本人的原創作品【九芒星12屆專業班學員】歡迎轉載,注明來處。 編者按 本人對幼兒心理學以及九型人格有多年的愛好和研究,并有豐富的育兒實戰經驗,本人的女兒現年7歲,是一個非常熱愛生活,樂觀,積極,向上,全面發展的優秀兒童。本文的美圖照片均是我的孩子和本人,以下選出小部分照片是我7歲女兒,從4歲開始:全省,全國,亞洲,獲得的各項最高榮譽大獎。如有在育兒方面需要咨詢,可添加我微信號聯系:13560665741。【本人原生態家庭曾經是一個歷經苦難的兒童,對孩子內心世界有深刻的理解和特別的關愛,希望能夠盡自己綿薄之力幫助孩子心靈成長,所以我不收取任何咨詢費用,唯一希望大家不要因為免費而不珍惜】我也準備推出一系列關于育兒實戰和九型人格的系列文章,如有興趣可關注微信公眾號。 長按二維碼關注我們吧 不要錯過 目前100000+人已關注加入我們






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