在來尋求咨詢的個案中,六號的比例還是蠻多的,六號和四號的最多。而中國是一個六號的國家,秉承的是六號的文化,所以這些人際關系沖突的背后,也反映了一些文化和個性之間的沖突。
6號 VS 7號
六號媽媽:孩子多動癥,不乖
七號孩子:媽媽管太多,好煩
六七的親子問題也是比較典型的一對。
六號是責任組的,重視態度、規則、權威,他們傾向于滿足他人的需求來獲得支持和認可,他們是比較“乖”的,比較聽話的;而七號是進攻組的,他們比六號更自我中心,自我取悅。他們思維敏捷、想法跳躍、想要什么就直接抓取,結果取向,看起來相對淘氣和個性。
在學校里,七號的人特別聰明,學東西很快,所以老師講的東西四十五分鐘他可能二十分鐘就全聽懂了,那接下來的時間怎么辦了,無聊,就開始戳戳這個搞搞那個,搞小惡作劇,或者說在做課外的事情。然后老師就覺得孩子沒好好聽課,盡搗亂,一天到晚多動癥,然后就告家長,回去要好好管教。
六號就回去管教啦。七號孩子回到家,打開電視,戴上耳機,翻開作業本就開始做作業。因為七號的人有一個超能力,就是可以并行作業,同時能做很多事。所以他邊做作業邊聽音樂邊看電視,還挺好。這個時候六號媽媽出來了:“看你又不專心了,有沒有好好聽講,有沒有好好做作業 ?不準聽耳機,把電視關掉,從小就養成不良好的學習習慣!”。
本來七號人在好好做作業,聽著耳機看電視,作業做得還快一點。結果六號在那邊一折騰,電視關了,耳麥也給收了,你讓七號的專心寫作業,這不要他命嗎?七號最害怕限制,害怕沒有選擇。你現在把他的選擇都切斷了,他難受得不得了,怎么能專心做作業呢?
好多七號的大人和小孩兒都表示,你如果允許我同時兼做兩到三件事情,你只監控結果,不管過程,那反而會做的很好,很快。
所以當七號的人有多種選擇的時候,其實他是有安全感的,沒有被限制的恐懼了。這個時候他反而能夠專心的做作業。而且你要相信他是非常有能力,能夠同時做好這幾件事情的。
然而六號不相信,總在過程當中去干涉七號。
比如說,“你姿勢不對你坐正了,你看你又這樣了,你又這樣抓筆,你看你怎么抓筆的?”會不斷對七號進行說教,當然他們也說不過七號,因為七號合理化能力極強。六號說不過就會動手了,或者說訓斥孩子怎么這樣,我為了你怎樣怎樣。
最后鬧得都不愉快,兩敗俱傷。六號媽媽越是想把孩子掰成中規中矩的樣子,七號孩子越是對抗越是跟你對著干。
其實,六號經常不清晰自己要的是什么,不清晰的后果就是變成什么都想要,什么規則都要遵守,過程要正確,結果也要正確,天羅地網。其實六號媽媽可以想想,自己究竟想要一個什么樣的結果,其他可以放松要求,然后跟孩子商量。要知道七號是結果導向的,只要你給他一個目標,他就會千方百計去達成。
注重點,而不是一把抓。
其他的,就給他自由吧!你給他一個自由,他還你一個驚喜哦!
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6號 VS 7號
六號媽媽:孩子多動癥,不乖
七號孩子:媽媽管太多,好煩
六七的親子問題也是比較典型的一對。
六號是責任組的,重視態度、規則、權威,他們傾向于滿足他人的需求來獲得支持和認可,他們是比較“乖”的,比較聽話的;而七號是進攻組的,他們比六號更自我中心,自我取悅。他們思維敏捷、想法跳躍、想要什么就直接抓取,結果取向,看起來相對淘氣和個性。
在學校里,七號的人特別聰明,學東西很快,所以老師講的東西四十五分鐘他可能二十分鐘就全聽懂了,那接下來的時間怎么辦了,無聊,就開始戳戳這個搞搞那個,搞小惡作劇,或者說在做課外的事情。然后老師就覺得孩子沒好好聽課,盡搗亂,一天到晚多動癥,然后就告家長,回去要好好管教。
六號就回去管教啦。七號孩子回到家,打開電視,戴上耳機,翻開作業本就開始做作業。因為七號的人有一個超能力,就是可以并行作業,同時能做很多事。所以他邊做作業邊聽音樂邊看電視,還挺好。這個時候六號媽媽出來了:“看你又不專心了,有沒有好好聽講,有沒有好好做作業 ?不準聽耳機,把電視關掉,從小就養成不良好的學習習慣!”。
本來七號人在好好做作業,聽著耳機看電視,作業做得還快一點。結果六號在那邊一折騰,電視關了,耳麥也給收了,你讓七號的專心寫作業,這不要他命嗎?七號最害怕限制,害怕沒有選擇。你現在把他的選擇都切斷了,他難受得不得了,怎么能專心做作業呢?
好多七號的大人和小孩兒都表示,你如果允許我同時兼做兩到三件事情,你只監控結果,不管過程,那反而會做的很好,很快。
所以當七號的人有多種選擇的時候,其實他是有安全感的,沒有被限制的恐懼了。這個時候他反而能夠專心的做作業。而且你要相信他是非常有能力,能夠同時做好這幾件事情的。
然而六號不相信,總在過程當中去干涉七號。
比如說,“你姿勢不對你坐正了,你看你又這樣了,你又這樣抓筆,你看你怎么抓筆的?”會不斷對七號進行說教,當然他們也說不過七號,因為七號合理化能力極強。六號說不過就會動手了,或者說訓斥孩子怎么這樣,我為了你怎樣怎樣。
最后鬧得都不愉快,兩敗俱傷。六號媽媽越是想把孩子掰成中規中矩的樣子,七號孩子越是對抗越是跟你對著干。
其實,六號經常不清晰自己要的是什么,不清晰的后果就是變成什么都想要,什么規則都要遵守,過程要正確,結果也要正確,天羅地網。其實六號媽媽可以想想,自己究竟想要一個什么樣的結果,其他可以放松要求,然后跟孩子商量。要知道七號是結果導向的,只要你給他一個目標,他就會千方百計去達成。
注重點,而不是一把抓。
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