在來尋求咨詢的個案中，六號的比例還是蠻多的，六號和四號的最多。而中國是一個六號的國家，秉承的是六號的文化，所以這些人際關系沖突的背后，也反映了一些文化和個性之間的沖突。

       六七的親子問題也是比較典型的一對。

       六號是責任組的，重視態度、規則、權威，他們傾向于滿足他人的需求來獲得支持和認可，他們是比較“乖”的，比較聽話的；而七號是進攻組的，他們比六號更自我中心，自我取悅。他們思維敏捷、想法跳躍、想要什么就直接抓取，結果取向，看起來相對淘氣和個性。

     在學校里，七號的人特別聰明，學東西很快，所以老師講的東西四十五分鐘他可能二十分鐘就全聽懂了，那接下來的時間怎么辦了，無聊，就開始戳戳這個搞搞那個，搞小惡作劇，或者說在做課外的事情。然后老師就覺得孩子沒好好聽課，盡搗亂，一天到晚多動癥，然后就告家長，回去要好好管教。

     六號就回去管教啦。七號孩子回到家，打開電視，戴上耳機，翻開作業本就開始做作業。因為七號的人有一個超能力，就是可以并行作業，同時能做很多事。所以他邊做作業邊聽音樂邊看電視，還挺好。這個時候六號媽媽出來了：“看你又不專心了，有沒有好好聽講，有沒有好好做作業 ？不準聽耳機，把電視關掉，從小就養成不良好的學習習慣！”。

     本來七號人在好好做作業，聽著耳機看電視，作業做得還快一點。結果六號在那邊一折騰，電視關了，耳麥也給收了，你讓七號的專心寫作業，這不要他命嗎？七號最害怕限制，害怕沒有選擇。你現在把他的選擇都切斷了，他難受得不得了，怎么能專心做作業呢?

     好多七號的大人和小孩兒都表示，你如果允許我同時兼做兩到三件事情，你只監控結果，不管過程，那反而會做的很好，很快。

     所以當七號的人有多種選擇的時候，其實他是有安全感的，沒有被限制的恐懼了。這個時候他反而能夠專心的做作業。而且你要相信他是非常有能力，能夠同時做好這幾件事情的。

     然而六號不相信，總在過程當中去干涉七號。

     比如說，“你姿勢不對你坐正了，你看你又這樣了，你又這樣抓筆，你看你怎么抓筆的？”會不斷對七號進行說教，當然他們也說不過七號，因為七號合理化能力極強。六號說不過就會動手了，或者說訓斥孩子怎么這樣，我為了你怎樣怎樣。

     最后鬧得都不愉快，兩敗俱傷。六號媽媽越是想把孩子掰成中規中矩的樣子，七號孩子越是對抗越是跟你對著干。

      其實，六號經常不清晰自己要的是什么，不清晰的后果就是變成什么都想要，什么規則都要遵守，過程要正確，結果也要正確，天羅地網。其實六號媽媽可以想想，自己究竟想要一個什么樣的結果，其他可以放松要求，然后跟孩子商量。要知道七號是結果導向的，只要你給他一個目標，他就會千方百計去達成。

      注重點，而不是一把抓。

      其他的，就給他自由吧！你給他一個自由，他還你一個驚喜哦！

想知道更多關于九型人格職場/婚戀/親子關系的互動和解密嗎？想更多在各種關系中游刃有余嗎？

裴導的《九型人格人際溝通高級應用班——職場和親密關系中的九型人格》馬上開設嘍！

詳細內容請繼續關注我們哦！