人們常說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，既然如此，人們?yōu)槭裁催€要認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)有關(guān)性格方面的知識(shí)呢？ 因?yàn)?ldquo;命運(yùn)掌握在自己手里”。那么通常命運(yùn)是如何由自己掌握的呢？實(shí)際上，人們能夠改變自 己的命運(yùn)，是因?yàn)樵谌藗兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，那些善于通過(guò)自省改變自己的人在不經(jīng)意間改變了自己 的性格，從而改變了自己的命運(yùn)。人的命運(yùn)之所以會(huì)發(fā)生變化，那是因?yàn)槿说娜烁袷强梢愿淖兊摹?世界上永恒不變的其實(shí)就是個(gè)“變”。相信變化，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要人們擁有 健康的人格，堅(jiān)持信念，就不會(huì)懼怕什么，并且會(huì)在漫長(zhǎng)的人生之路上創(chuàng)造奇跡。在改變自己的道 路上,九型人格的多角度分析會(huì)成為人們擁有健康人格的得力助手。

九型人格雖然介紹了人類的九種人格，但并不是每個(gè)人都能擁有標(biāo)準(zhǔn)的哪一種人格,每個(gè)人 都是獨(dú)特的個(gè)體。實(shí)際上，全球有60億人，即使把他們分成100類或者1000類也是不夠的，因?yàn)?人與人之間絕不會(huì)相同，就算是聿生子之間也絕不會(huì)相同，有時(shí)雖然在外表上無(wú)法分辨他們，但是 只要與他們接觸一段時(shí)間,或者了解他們的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的個(gè)性是不完全相同的。對(duì)于他們 的差異，九型人格學(xué)說(shuō)也進(jìn)行了研究。現(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，無(wú)論是人格的整體結(jié)構(gòu),還是代表人格 的某方面特質(zhì)，都是在遺傳與環(huán)境因素的交互作用下逐漸形成和發(fā)展的。在人類來(lái)到這個(gè)世界的 最初階段，人格大部分是靠遺傳獲得的。人格作為人的生理基礎(chǔ),在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，基本是不 會(huì)改變的，只能受到其他環(huán)境因素的影響,這種通過(guò)遺傳而形成的人格,在心理學(xué)上被稱為氣質(zhì)。 而在后期形成的人格，才是人們通常所說(shuō)的性格，就像一句諺語(yǔ)所說(shuō)的，“播種一種行為，收獲一種 習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生”。人們的性格在后夭是可以改 變的,但是氣質(zhì)會(huì)跟隨人的一生。就像剛才提到的攣生子，他們的生長(zhǎng)環(huán)境雖然大致相同,但是由 于氣質(zhì)不同,導(dǎo)致了他們的整體人格在今后的成長(zhǎng)中也會(huì)大相徑庭。
由以上分析可知，氣質(zhì)的不同，再加上復(fù)雜的環(huán)境影響，使每一種人對(duì)世界的看法也不盡相 同，也就是不同人之間世界觀、人生觀、價(jià)值觀有很大的差異。正是由于這種差異,使人們一般情 況下只能了解自己的想法，甚至有些人認(rèn)為所有人的性格都應(yīng)該與他相同，無(wú)法認(rèn)同別人的看法。 人們也總是習(xí)慣于站在自己的角度，用自己的價(jià)值觀評(píng)判他人的思想。如果每個(gè)人都是這種想 法，那勢(shì)必造成人與人之間的矛盾與沖突。九型人格強(qiáng)調(diào)的是讓每個(gè)人走出自我的固有思維，改 變觀念，從不同的角度出發(fā)，從實(shí)踐出發(fā)，幫助人們加深對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)，使人們能夠透過(guò)各 種性格類型讀懂他人的內(nèi)心，了解他們行動(dòng)背后的動(dòng)機(jī)，這樣人們就容易站在對(duì)方的角度，為他人 設(shè)身處地地著想。從此，人們就會(huì)對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
具體來(lái)說(shuō),九型人格中的每一種人格類型都是代表著一種行為傾向，每個(gè)人可能同時(shí)擁有多 種傾向，而其中一種傾向可能是最重要的。而這也是符合人類自身發(fā)展需要的，因?yàn)橐粋€(gè)人要生 存，不可能只具備其中一種人格類型，如果是這樣，那么世間人只有九種了，并且每個(gè)人都是極端 型的人格。九型人格研究人員經(jīng)分析指出，在不同的環(huán)境下（正常環(huán)境、壓力環(huán)境、安全環(huán)境），人 們的性格傾向也有可能發(fā)生改變。例如一個(gè)人的人格傾向是浪漫型，由于在步入社會(huì)之后承受了 很大壓力，他有可能通過(guò)調(diào)整性格，轉(zhuǎn)變觀念，傾向于踏實(shí)肯干的實(shí)干主義者;也有可能對(duì)人生有 了改觀,承受不住壓力，而傾向了享樂(lè)主義者。所以性格是不斷變幻的，九型人格是一種動(dòng)態(tài)的研 究方式。
九型人格作為應(yīng)用心理學(xué)范疇之內(nèi)的人格分析系統(tǒng)，更加注重解決人們?nèi)烁裆系膶?shí)際問(wèn)題。 人們可以通過(guò)各種“鏡”面反射來(lái)多角度地探索九型人格，這里的“鏡”面反射當(dāng)然不是指物理學(xué)
發(fā)現(xiàn)自我性格的正能量:詳解九型人格      中的平行光反射，而是指人們能夠通過(guò)各種“鏡”來(lái)學(xué)習(xí)九型人格。具體來(lái)說(shuō)，首先是運(yùn)用放大 鏡，透視所屬人格類型的長(zhǎng)處和潛能，而這些長(zhǎng)處可能就是我們經(jīng)常忽略掉的，通過(guò)放大鏡人們能 夠看出自身的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能量，發(fā)揮出自身更大的潛力。其次，有時(shí)候人的優(yōu)勢(shì)可能容易 被發(fā)現(xiàn)，并且很多人也不會(huì)吝嗇自己對(duì)他人的贊美,但是對(duì)于缺陷，很多人卻難以發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候人 們就需要顯微鏡,即九型人格。它會(huì)讓人們發(fā)現(xiàn)所屬人格類型中的人格缺陷，正視本身的缺陷，并 且使人們敢于反思自己的短處,積極提升自己。再次，發(fā)現(xiàn)自我不僅需要理論知識(shí)的幫助,還要積 極參與與別人的互動(dòng)，九型人格通過(guò)凹凸鏡使人們?cè)谂c各種人的交流中發(fā)現(xiàn)自己、改善自己。總 之九型人格望遠(yuǎn)鏡的應(yīng)用，可以使人們根據(jù)嶄新的自我規(guī)劃未來(lái)的人生，在今后的生活中以一個(gè) 健康的人格來(lái)創(chuàng)造新的未來(lái)。
現(xiàn)實(shí)生活中,有很多年輕人在職場(chǎng)上拼搏,揮灑汗水，卻沒(méi)有得到預(yù)期的效果。之所以會(huì)導(dǎo)致 這樣的結(jié)果,并不是因?yàn)楣ぷ饔卸嗝捶敝兀撬麄冊(cè)诰裆系昧?ldquo;感冒”，而這樣的感冒在心理 學(xué)上被稱為輕度抑郁。心理學(xué)家布倫塔諾稱，輕度抑郁如果維持時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則會(huì)造成抑郁癥。那 么,這種抑郁是如何產(chǎn)生的呢？據(jù)九型人格研究人員奧爾波特發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)中的人們,尤其是那些剛 步入社會(huì)的年輕人，雖然他們的專業(yè)技能很強(qiáng)，又踏實(shí)肯干，但是他們與他人交際的能力卻很差， 在不同性格的人面前，經(jīng)常無(wú)所適從，長(zhǎng)期以來(lái),便形成了心理疾病。剛畢業(yè)不久的小莎身上就發(fā) 生了這樣的事情。
小莎剛開始工作不久，就被其他同事告知，她現(xiàn)在的職位是另一個(gè)同事小麥一直想要的 位置。可是，單純的她沒(méi)有多想，也不清楚這意味著什么。
“她懂什么啊？什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，就連最簡(jiǎn)單的程序都搞不定。”
“不要理她,她不同于咱們，你不覺(jué)得她既自私又目中無(wú)人嗎？”
小莎在公司一段時(shí)間后，就經(jīng)常聽到小麥在人前人后說(shuō)這些話，她終于受不了 了。也 是在這時(shí)候，小莎終于了解了之前同事的告誡。原來(lái)這是小麥對(duì)自己的報(bào)復(fù)，因?yàn)樵谒齺?lái) 之前，她所做的工作都是由小麥負(fù)責(zé)的，小麥理所當(dāng)然地將小莎當(dāng)作了搶他位置的罪魁 禍?zhǔn)住?br /> 于是，在工作中，小麥想方設(shè)法地惡意中傷小莎。最令小莎絕望的是，由于自己是新員 工，其他同事并不了解自己，所以他們也認(rèn)為是自己搶走了小麥的位置。不知不覺(jué)當(dāng)中，小莎 被孤立了，在公司工作的這一年里，小莎感覺(jué)自己像活在了地獄里。
這是九型人格研究中心所研究的案例，當(dāng)他們采訪一些人，問(wèn)如果他們是案例中的小莎，他們 會(huì)怎么面對(duì)這樣的人際環(huán)境。
傾向于和平型的人說(shuō):“我會(huì)去找小麥，向他解釋其中的利害關(guān)系，告訴他這是上司的安排，如 果他愿意,可以與他交換，我還會(huì)與他成為好朋友。”
傾向于浪漫型的人說(shuō):“哦，天哪，這種情況我一定忍受不了，我根本堅(jiān)持不了一年。”
享樂(lè)主義者則輕松地說(shuō):“我會(huì)用歡樂(lè)打動(dòng)他們的！ ”
最后研究中心又找了一些人格傾向于保護(hù)者的人，他們的做法都比較理性，他們說(shuō):“我要用 我的實(shí)力來(lái)證明自己，我的目標(biāo)就是要成為他們的領(lǐng)導(dǎo)，我不關(guān)心其他人怎么說(shuō)。”
由此可見，每種不同性格的人在人際交往中，都會(huì)有不同的處理辦法。針對(duì)不同的問(wèn)題，每種 性格都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從上面的回答中可以看出，浪漫型的人在處理這種問(wèn)題時(shí)就處于劣 勢(shì)。而在這個(gè)案例中，小莎恰恰是屬于浪漫型的，但是她的性格中又含有完美者和實(shí)干主義者兩 種人格的某些特質(zhì)，因此她為了自己的理想一直堅(jiān)持著，但是她的多愁善感使她又無(wú)法忽略掉其 他人對(duì)她的孤立。
對(duì)此，九型人格給出的建議是，小莎必須要面對(duì)這些問(wèn)題，不能逃避，還有就是要多與其他同事主動(dòng)交流。尤其不能一直用小麥的語(yǔ)言來(lái)傷害自己。這里就要分析一下小麥，因?yàn)樵谶@個(gè)問(wèn)題 中,小麥也是一個(gè)痛苦者，當(dāng)面對(duì)其他的競(jìng)爭(zhēng)者時(shí),他采取了自我保護(hù)的行為。九型人格建議，像 小麥這樣的人，應(yīng)該多注意自己的行為，通過(guò)一些其他的方法證明自己，只要能力提高了，自然就 會(huì)有一種安全感。還有就是要提到公司的上司，企業(yè)的上司應(yīng)該多給予員工鼓勵(lì)，讓他們發(fā)現(xiàn)自 己的長(zhǎng)處，能夠積極地工作。