先以自己的一個(gè)小故事開頭。
前不久公司員工組織春日踏青游公園，爽歪歪。我們的一個(gè)老師因?yàn)橐s去外地，需要提前撤退。
大家送他到門口后，都三三兩兩的開始討論下面要去哪玩，沒有人關(guān)注他，跟他道別。
我看在眼里急在心里。我覺得老師是在意大家跟不跟自己道別的，只不過個(gè)性隨意，也就算了。我覺得我感受到老師的需求了，很著急，很想喊大家一起跟老師道個(gè)別，以示尊重，但是看大家完全沒有這個(gè)意識(shí)，我也覺得無能為力。后來老師走到門口后，回頭望了我們一眼，我趕緊跟他揮揮手以示道別，他也跟我揮揮手，而其他人誰也沒有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。
后來我對(duì)我的這個(gè)反應(yīng)覺得很奇怪，深入探索了一下。
為什么我會(huì)覺得需要跟老師做道別呢？因?yàn)槲矣X得老師需要這樣的儀式，因?yàn)檫@樣他會(huì)覺得被關(guān)注，被尊重，被重視，他會(huì)很開心。而如果大家忽視他，他就會(huì)覺得受傷，很失落。
而為什么我會(huì)這么覺得他呢？那就是我以我自己的經(jīng)驗(yàn)來忖度他了。
因?yàn)槠鋵?shí)是我需要被關(guān)注，被重視，被尊重，所以我認(rèn)為別人跟我一樣，也需要被關(guān)注、被重視、被尊重。
同時(shí)我也有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，就是當(dāng)自己不被關(guān)注，不被重視，不被尊重時(shí)，心里的難過和失落讓我很不舒服。所以我也投射出去，當(dāng)沒有這些的時(shí)候，別人也會(huì)跟我一樣，體驗(yàn)到難過和失落。
這就是一個(gè)很典型的投射。把自己的經(jīng)驗(yàn)投射到了對(duì)方的身上，覺得別人有需求的背后，其實(shí)是自己有需求。
再往深一些，而正是因?yàn)樽约簺]有足夠的關(guān)注、重視、尊重自己，所以才會(huì)期待別人關(guān)注、重視、尊重我。因?yàn)槲也荒芙o自己，所以我期待你能給我。如果你能給我，我就會(huì)圓滿了，知足了，開心了。
所以探索到最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所發(fā)現(xiàn)的別人的需求，都是你自己的需求，也是你沒有滿足的自己的需求。
1他們更容易發(fā)現(xiàn)別人的需求
這讓我不禁想起九型人格中的2號(hào)，他們的整個(gè)的注意力焦點(diǎn)，就是發(fā)現(xiàn)別人的需求。其實(shí)不只是二號(hào)，所有的型號(hào)都有這個(gè)問題，只不過二號(hào)可能更典型一些。
用上面的角度來看，二號(hào)的小伙伴們，如果自己沒有這個(gè)需求，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人有這個(gè)需求的。正是因?yàn)樽约河行枨螅圆趴吹絼e人有需求。而他看到的別人的需求，其實(shí)都是自己的需求。
是不是有點(diǎn)繞哈~
我們?cè)倮硪幌拢覀冋J(rèn)為別人需要的東西，其實(shí)都是自己需要的東西，這個(gè)就是我們的投射。而二號(hào)在這個(gè)方面，是天生小能手。他們自己的需求是十分關(guān)注和清晰的，只不過他們認(rèn)為只有付出愛才能獲得愛，所以他們把他們的需求轉(zhuǎn)了個(gè)彎，投射到了對(duì)方身上。
有些二號(hào)會(huì)在生活上十分照顧對(duì)方，承擔(dān)起各種家務(wù)活，對(duì)家人的衣食住行各種照顧，所以這就是她覺得愛人的方式，同時(shí)也是覺得被愛的方式。所以如果想要回饋一個(gè)愛照顧人的二號(hào)媽媽，就按照她照顧你的方式照顧她就好了，因?yàn)槟蔷褪撬枰模呀?jīng)用行動(dòng)告訴你了。
2你的自我滿足是直接的還是間接的？
決定一個(gè)二號(hào)是否快樂的關(guān)鍵就是，他在滿足自己的需求上，是否做到足夠。
因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人總是自我忽視的時(shí)候，他是不會(huì)快樂的。
當(dāng)我們的付出是帶著期待的時(shí)候，背后就有了控制。我以我覺得對(duì)你好的方式來對(duì)待你了，那你是不是也要以對(duì)我好的方式來對(duì)待我呢？怎么你總是不明白怎么做才是對(duì)的呢？你怎么是這么一個(gè)不感恩的人呢？你必須要對(duì)我好，因?yàn)檫@是你欠我的！如果二號(hào)苦苦的付出，是為了讓別人來滿足他們，那么他們注定是要失望的。因?yàn)榇蠹叶疾皇悄愣亲永锏幕紫x，并不知道你的需求是什么，如何才能滿足你。這一點(diǎn)只有你自己知道。
所以，當(dāng)他們知道如何發(fā)現(xiàn)并關(guān)注自己的需求后，他們會(huì)更好的發(fā)現(xiàn)并關(guān)注別人的需求，因?yàn)槿撕腿说谋举|(zhì)是一樣的，是相通的。這時(shí)候，他們的幫助是恰到好處的，是讓人舒服的，是春風(fēng)拂面的。這時(shí)候的2號(hào)，就像一個(gè)源源不斷的能量系統(tǒng)，滿足自己，照亮別人。
3每個(gè)人都有需求
其實(shí)我們每個(gè)人都是一樣的，都有需求。如果你覺得自己沒需求，察覺一下你對(duì)別人的要求就知道了。
透過別人，我們看到自己，透過滋養(yǎng)自己，我們才能真正快樂。
從這一刻開始，請(qǐng)選擇不再忽視自己，不再輕視自己，好好重視自己的需要，好好滿足自己的需要。當(dāng)別人無法給你關(guān)心的時(shí)候，好好地關(guān)心自己；當(dāng)別人無法給你照顧的時(shí)候，加倍的照顧好自己；當(dāng)別人無法帶給你快樂的時(shí)候，自己去尋找那一片美麗的天空。
請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你是值得被愛的，是值得被照顧的，是值得被滿足的。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。
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先以自己的一個(gè)小故事開頭。
前不久公司員工組織春日踏青游公園，爽歪歪。我們的一個(gè)老師因?yàn)橐s去外地，需要提前撤退。
大家送他到門口后，都三三兩兩的開始討論下面要去哪玩，沒有人關(guān)注他，跟他道別。
我看在眼里急在心里。我覺得老師是在意大家跟不跟自己道別的，只不過個(gè)性隨意，也就算了。我覺得我感受到老師的需求了，很著急，很想喊大家一起跟老師道個(gè)別，以示尊重，但是看大家完全沒有這個(gè)意識(shí)，我也覺得無能為力。后來老師走到門口后，回頭望了我們一眼，我趕緊跟他揮揮手以示道別，他也跟我揮揮手，而其他人誰也沒有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。
后來我對(duì)我的這個(gè)反應(yīng)覺得很奇怪，深入探索了一下。
為什么我會(huì)覺得需要跟老師做道別呢？因?yàn)槲矣X得老師需要這樣的儀式，因?yàn)檫@樣他會(huì)覺得被關(guān)注，被尊重，被重視，他會(huì)很開心。而如果大家忽視他，他就會(huì)覺得受傷，很失落。
而為什么我會(huì)這么覺得他呢？那就是我以我自己的經(jīng)驗(yàn)來忖度他了。
因?yàn)槠鋵?shí)是我需要被關(guān)注，被重視，被尊重，所以我認(rèn)為別人跟我一樣，也需要被關(guān)注、被重視、被尊重。
同時(shí)我也有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，就是當(dāng)自己不被關(guān)注，不被重視，不被尊重時(shí)，心里的難過和失落讓我很不舒服。所以我也投射出去，當(dāng)沒有這些的時(shí)候，別人也會(huì)跟我一樣，體驗(yàn)到難過和失落。
這就是一個(gè)很典型的投射。把自己的經(jīng)驗(yàn)投射到了對(duì)方的身上，覺得別人有需求的背后，其實(shí)是自己有需求。
再往深一些，而正是因?yàn)樽约簺]有足夠的關(guān)注、重視、尊重自己，所以才會(huì)期待別人關(guān)注、重視、尊重我。因?yàn)槲也荒芙o自己，所以我期待你能給我。如果你能給我，我就會(huì)圓滿了，知足了，開心了。
所以探索到最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所發(fā)現(xiàn)的別人的需求，都是你自己的需求，也是你沒有滿足的自己的需求。
1他們更容易發(fā)現(xiàn)別人的需求
這讓我不禁想起九型人格中的2號(hào)，他們的整個(gè)的注意力焦點(diǎn)，就是發(fā)現(xiàn)別人的需求。其實(shí)不只是二號(hào)，所有的型號(hào)都有這個(gè)問題，只不過二號(hào)可能更典型一些。
用上面的角度來看，二號(hào)的小伙伴們，如果自己沒有這個(gè)需求，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人有這個(gè)需求的。正是因?yàn)樽约河行枨螅圆趴吹絼e人有需求。而他看到的別人的需求，其實(shí)都是自己的需求。
是不是有點(diǎn)繞哈~
我們?cè)倮硪幌拢覀冋J(rèn)為別人需要的東西，其實(shí)都是自己需要的東西，這個(gè)就是我們的投射。而二號(hào)在這個(gè)方面，是天生小能手。他們自己的需求是十分關(guān)注和清晰的，只不過他們認(rèn)為只有付出愛才能獲得愛，所以他們把他們的需求轉(zhuǎn)了個(gè)彎，投射到了對(duì)方身上。
有些二號(hào)會(huì)在生活上十分照顧對(duì)方，承擔(dān)起各種家務(wù)活，對(duì)家人的衣食住行各種照顧，所以這就是她覺得愛人的方式，同時(shí)也是覺得被愛的方式。所以如果想要回饋一個(gè)愛照顧人的二號(hào)媽媽，就按照她照顧你的方式照顧她就好了，因?yàn)槟蔷褪撬枰模呀?jīng)用行動(dòng)告訴你了。
2你的自我滿足是直接的還是間接的？
決定一個(gè)二號(hào)是否快樂的關(guān)鍵就是，他在滿足自己的需求上，是否做到足夠。
因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人總是自我忽視的時(shí)候，他是不會(huì)快樂的。
當(dāng)我們的付出是帶著期待的時(shí)候，背后就有了控制。我以我覺得對(duì)你好的方式來對(duì)待你了，那你是不是也要以對(duì)我好的方式來對(duì)待我呢？怎么你總是不明白怎么做才是對(duì)的呢？你怎么是這么一個(gè)不感恩的人呢？你必須要對(duì)我好，因?yàn)檫@是你欠我的！如果二號(hào)苦苦的付出，是為了讓別人來滿足他們，那么他們注定是要失望的。因?yàn)榇蠹叶疾皇悄愣亲永锏幕紫x，并不知道你的需求是什么，如何才能滿足你。這一點(diǎn)只有你自己知道。
所以，當(dāng)他們知道如何發(fā)現(xiàn)并關(guān)注自己的需求后，他們會(huì)更好的發(fā)現(xiàn)并關(guān)注別人的需求，因?yàn)槿撕腿说谋举|(zhì)是一樣的，是相通的。這時(shí)候，他們的幫助是恰到好處的，是讓人舒服的，是春風(fēng)拂面的。這時(shí)候的2號(hào)，就像一個(gè)源源不斷的能量系統(tǒng)，滿足自己，照亮別人。
3每個(gè)人都有需求
其實(shí)我們每個(gè)人都是一樣的，都有需求。如果你覺得自己沒需求，察覺一下你對(duì)別人的要求就知道了。
透過別人，我們看到自己，透過滋養(yǎng)自己，我們才能真正快樂。
從這一刻開始，請(qǐng)選擇不再忽視自己，不再輕視自己，好好重視自己的需要，好好滿足自己的需要。當(dāng)別人無法給你關(guān)心的時(shí)候，好好地關(guān)心自己；當(dāng)別人無法給你照顧的時(shí)候，加倍的照顧好自己；當(dāng)別人無法帶給你快樂的時(shí)候，自己去尋找那一片美麗的天空。
請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你是值得被愛的，是值得被照顧的，是值得被滿足的。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。
標(biāo)簽： 第九型媒介者(1) 第八型支配者(1) 第七型享樂主義者(1)
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