跟別人交往才能體會喜悅的滋味
類型5的「陷阱」,在于錯誤地認為,要獲得知識,就必須跟別人隔離開來。類型5的人不善于跟別人交往,也不善于分享感情。他們固執于追求知識而疏遠他人,甚至無法察覺自己的內心世界。此外,他們還認為自己的內心具備了自我救助的力量,淡化了他們與別人交往的意愿。
類型5的孩子必須具備的是積極參與他人活動的能量,察覺并練習向別人表達自己的感情。
這類人還有看不起別人、討厭與別人分享自己時間的傾向。所以必須教導他們每個人都有其價值,只有跟別人接觸才能進步。對別人付出,才能不斷地體會意外的喜悅,才會發現多樣化人生的價值,也才能保護自己不會掉入「陷阱」之中。
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跟別人交往才能體會喜悅的滋味
類型5的「陷阱」,在于錯誤地認為,要獲得知識,就必須跟別人隔離開來。類型5的人不善于跟別人交往,也不善于分享感情。他們固執于追求知識而疏遠他人,甚至無法察覺自己的內心世界。此外,他們還認為自己的內心具備了自我救助的力量,淡化了他們與別人交往的意愿。
類型5的孩子必須具備的是積極參與他人活動的能量,察覺并練習向別人表達自己的感情。
這類人還有看不起別人、討厭與別人分享自己時間的傾向。所以必須教導他們每個人都有其價值,只有跟別人接觸才能進步。對別人付出,才能不斷地體會意外的喜悅,才會發現多樣化人生的價值,也才能保護自己不會掉入「陷阱」之中。

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