九型人格在親子關(guān)系方面具有十分重要的指引，經(jīng)常用于親子關(guān)系咨詢中。前幾天有一位二號(hào)性格的媽媽請(qǐng)求做一個(gè)有關(guān)九型親子關(guān)系咨詢，因?yàn)樗闲W(xué)的8歲的九號(hào)女兒已經(jīng)完全沒有活力、死氣沉沉、做事拖拉、精神恍惚……老師也經(jīng)常批評(píng)女兒經(jīng)常走神，做事拖拉……她內(nèi)心越來(lái)越急，于是不斷給女兒施加壓力……九號(hào)女兒就越來(lái)越逃避，越來(lái)越“陽(yáng)奉陰違”，凡事都“嗯”、“好”……表面上好像都答應(yīng)了，實(shí)際上一邊耳朵聽一邊耳朵出，仍然動(dòng)不起來(lái)，包括叫起床，也越叫越慢……這也是九號(hào)人包括孩子在內(nèi)應(yīng)對(duì)壓力的典型方式。但對(duì)于不理解九號(hào)上述性格模式的父母來(lái)說(shuō)，十分焦急，以為女兒這樣是不求上進(jìn)，自暴自棄，不思進(jìn)取的表現(xiàn)，就更容易變本加厲，惡性循環(huán)。

經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)關(guān)于九號(hào)及親子關(guān)系的講解，這位媽媽非常驚訝地說(shuō)：“真的完全符合，女兒就是如此！”她同時(shí)也落淚了，恍然大悟：原來(lái)九號(hào)的孩子需要給他們一個(gè)放松的環(huán)境。她也理解了九號(hào)孩子的拖拉，他們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)的任務(wù)里有半個(gè)小時(shí)是需要先做無(wú)聊的事，東摸西摸，此時(shí)其實(shí)是在讓自己平靜下來(lái)，然后頭腦里面慢慢去形成畫面，再在最后一氣呵成地完成（所以往往沒有提綱、計(jì)劃、步驟）。

九號(hào)孩子的家長(zhǎng)要放心，在我們的九型課堂上，有各行各業(yè)的九號(hào)，他們很多人已經(jīng)是企業(yè)家、高管、培訓(xùn)師，但在做事方面的模式依然也是如此，他們甚至在工作中、演講中都會(huì)做白日夢(mèng)，人在魂不在……但這不僅沒有阻止他們成才，他們依然非常優(yōu)秀、卓越！

九號(hào)的孩子最渴望的是“平靜”，批評(píng)式的教育或者激將法都是無(wú)濟(jì)于事的！對(duì)三號(hào)孩子有效的獎(jiǎng)勵(lì)和對(duì)六號(hào)孩子有效的懲罰對(duì)九號(hào)都沒有什么特別作用，他們最怕的就是沖突、分離、折騰，一位九號(hào)人表示——“九號(hào)的孩子在重壓之下就會(huì)如行尸走肉，死豬不怕開水燙，平靜地自我放棄！”

其實(shí)，九號(hào)孩子也能夠?qū)议L(zhǎng)感同身受，希望家長(zhǎng)能夠和他們一樣保持淡定、順應(yīng)自然，同時(shí)需要給他們多鼓勵(lì)，培養(yǎng)九號(hào)孩子的自信心和價(jià)值感，讓他們從死氣沉沉的被動(dòng)、妥協(xié)、忍讓變得樂觀、開朗、活潑、正能量，語(yǔ)氣態(tài)度保持尊重，溫和陪伴，尤其少給壓力、強(qiáng)調(diào)某事及不斷催促。

同時(shí)，二號(hào)媽媽也發(fā)現(xiàn)自己壓力下去道八號(hào)位的那種強(qiáng)勢(shì)，變得強(qiáng)迫他人，主觀臆斷，過分用力催逼給女兒帶來(lái)的巨大壓力她為此流下內(nèi)疚的淚水……

最后祝福她們母女和諧相處，多少父母愛孩子卻不真正懂孩子，不理解孩子，由此造成傷害甚至對(duì)孩子的才華的埋沒是比比皆是，這位媽媽很欣慰自己可以了解九型人格，在女兒才8歲的時(shí)候就能夠理解和懂孩子，并下定決心調(diào)整自己的方式。我衷心希望九型可以幫助天下父母更正確地教育子女，創(chuàng)造幸福和諧的親子關(guān)系！

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文/九型人格導(dǎo)師 裴宇晶